本学年，学校深入贯彻党的二十大精神与习近平文化思想，落实 “五育并举” 育人理念，依据《全面加强和改进新时代美育工作的实施方案》，构建 “课堂筑基、活动赋能、思政融魂” 的艺术教育体系，各项工作取得显著成效，现将年度情况报告如下：

一、核心工作举措

（一）课程体系优化，夯实美育基础

学校开设《大学美育》32 学时网络必修课（2学分），系统传授艺术理论与审美方法；同步设置《音乐鉴赏》《非遗剪纸》《创意广告赏析》等 32 门选修课，涵盖音乐、美术、戏剧、非遗等多元领域，近千名学生完成选修学分。深化 “美育 + 思政” 融合，打造第三期《诗韵长征・铸魂育人》特色课堂，通过诗文诵读、AI 图像创作等形式融合红色文化，500 余名师生沉浸式参与，实现艺术教育与价值引领的深度融合。同时，开展艺术课程集体备课与教学研讨 12 次，提升教师教学专业性。

（二）实践平台拓展，丰富艺术体验

1.校园活动常态化：举办 “十佳歌手” 大赛、“传承五四薪火” 合唱比赛等品牌赛事，评选获奖作品 12 项，覆盖全校各学院；“劳动微工坊・社团新实践” 活动开展 13 期，大学生艺术团、子衿国风社等30 余个艺术社团通过音乐沙龙、书法展等形式，年均吸引 8000 余人次参与。

2.文化传承与公益实践：组织学生参与 “第三届全国戏曲（南方片）会演”，观看黄梅戏《太阳山上》传承传统文化；开展 “与你‘香’约，以花养心” 插花艺术实践，帮助师生舒缓压力、发现美。此外，SHAN 若水志愿服务队赴通山县开展艺术支教，文艺类社团参与公益志愿服务集市，开展书画创作、非遗手作体验，吸引千余名师生互动，获当地团委认可。

3.校外成果展示：大学生艺术团登上武汉春晚参演节目，多名学生在省市级艺术展演中崭露头角，推动艺术特长向实践成果转化。

二、年度成效与数据

1.参与覆盖面显著提升：近千名学生选修艺术类课程，艺术社团年均活动参与人次超 2000，90% 以上的学生通过课堂或活动掌握 1 项以上艺术技能，达成 “1-2 项艺术特长” 培养目标。

2.赛事成果稳步增长：本学年学生在省市级艺术展演中获奖 23 项，较上一周期增长 48%，涵盖音乐表演、视觉设计、非遗创作等多个类别。

3.学生素养持续提升：问卷调查显示，85% 的学生认为艺术教育增强了审美能力，78% 的学生表示通过艺术实践提升了团队协作与表达能力。

4.品牌影响力逐步扩大：“美育 + 思政” 大课堂、公益艺术志愿服务等项目获师生广泛认可，相关实践被中国教育在线、湖北日报等媒体报道，彰显学校美育特色。

三、存在问题与改进方向

（一）现存问题

1.新兴艺术门类（如数字媒体艺术等）课程供给不足，难以完全满足学生多样化需求；

2.艺术实践场地容量有限，部分社团活动开展频次与规模受制约；

3.艺术师资结构有待优化，专项技能型教师储备需进一步加强。

（二）改进计划

1.完善课程体系，探索 “线上 + 线下”混合教学模式；

2.依托校园基建项目，扩建艺术实训场地，新增专业设备，提升场地承载能力，优化社团活动统筹机制；

3.实施艺术师资 “培优计划”，通过引进、培训、校企互聘等方式补充专项技能教师，建立教研团队常态化开展教学研讨；与行业协会合作制定认证标准，提升艺术特长的实用性与认可度。

四、总结

本学年，学校艺术教育立足 “以美育人、以文化人”，通过课程、实践、资源的全方位发力，有效落实了艺术特长培养目标。未来，学校将持续深化美育改革，聚焦学生核心素养提升，不断完善艺术教育体系，优化资源配置，破解发展难题，让艺术修养成为学生终身受益的精神财富，全力打造高职院校特色艺术教育品牌。